LES MODELES CONCEPTUELS EN SOINS INFIRMIERS
« Un modèle de soins infirmiers ne sert à rien s’il n’aide pas les infirmières à améliorer leur
« Un modèle de soins infirmiers ne sert à rien s’il n’aide pas les infirmières à améliorer leur
Manque de connaissance (diagnostic infirmier) Evaluer la disposition du patient a apprendre et ses besoins en matière
Objectifs : Maitriser l’enseignememt des 67 compétences génériques nécessaires aux professionnels de la santé par l’utilisation d’approches et
METHODE S.V.P.A. POUR IDENTIFIER LES BESOINS ÉDUCATIFS DU PATIENT DÉVELOPPÉE PAR Rouis Hamouda le besoin d’apprendre.Capacité d’une
Plusieurs raisons militent en faveur d’une approche de formation centrée sur le développement de compétences et pas
Méthodologie suivie A partir du concept de compétence, la réflexion collective s’est attachée à identifier les
1. DES OBJECTIFS BIEN DEFINIS. – Des objectifs ont-ils été fixés ? – Résultent-ils de la rencontre
Principales conceptions de la discipline infirmière L’école des besoins L’école de l’interaction L’école des effets