L’ENFANT et L’ORDINATEUR
L’ordinateur, un outil quasi
incontournable dans les familles. Cependant, l’utilisation de l’informatique
génère des inquiétudes chez les parents.
L’ordinateur dans les foyers
Aujourd’hui plus de 7 foyers sur 10 sont munis d’ordinateurs en France
(ce qui situe la France comme le 2eme pays européen en équipement informatique).
En 1998, 2,4% des ménages avaient une connexion à internet, et en
2010 : 68,9%.
Un sacré bond ! cette place que prend l’informatique à la maison effraie
parfois les parents .
Des statistiques plus centrées sur l’enfant :
–
En 2011, 34% des enfants de 6 à 13 ans ont une
adresse email et 18% ont un compte facebook.
–
18 % ont leur propre ordinateur.
Les parents
offrent un ordinateur à leurs enfants pour des raisons éducatives (mieux les
aider dans leurs apprentissages, leurs recherches,…). Alors qu’en réalité, une
fois l’outil dans la maison, le temps moyen passé sur l’ordinateur est consacré
pour 68% à des activités ludiques.
Les atouts de l’informatique
Avez-vous
poser la question à votre enfant ? :
« à quoi ça sert un
ordinateur ? »
Observez
alors la réponse.
Ce sera
alors l’occasion d’échanger, de la faire réfléchir, de penser à diverses
utilités de l’informatique.
Et bien sûr,
durant ce questionnement, il est préférable d’adopter un comportement de parent
« guide » : ton neutre, encouragements, ouverture, pas de
jugements.
Votre enfant
se sentira alors en confiance pour échanger avec vous sur sa pratique sur
l’ordinateur.
Quelques
idées d’utilisation (liste à compléter par vous même et votre
enfant) :
–
Echanges
–
Détente : jeux
–
Ouverture vers d’autres cultures
–
Apprendre en s’amusant
–
Créativité (ex : création d’un blog)
–
Faire de belles présentations
–
Stocker des photos
–
faire des recherches
–
partager une passion
–
etc….
durant cette
discussion, ce sera, le moment pour vous de parler de vos inquiétudes.
L’inquiétude des parents ?
Beaucoup de parents craignent que
leur enfant passe beaucoup trop de temps devant le « petit écran
interactif ».
Que peut exprimer cette
peur ?
–
plus de sociabilisation extérieure : isolement, cyberdépendance
–
au niveau de la santé : pas assez de sommeil, impact sur la vision ( les yeux
clignent 5 fois moins quand on fixe un ordinateur), problème de dos,…
–
mauvaises
rencontres
–
sites
à caractère violent, pornographique….
–
Seul
loisir : l’enfant ne fait plus de sport, plus de sorties avec ses
copains, sa famille…
–
Délaisse ses devoirs scolaires : impact
négatif au niveau de sa scolarité
–
Ne distingue plus le monde virtuel, du monde réel
–
A vous d’exprimer vos peurs
Quelles limites
Face à cet attrait pour l’informatique et vos inquiétudes,
des limites vont donc venir s’imposer :
–
Quel temps votre enfant désire passer sur
l’ordinateur ? et vous que lui accordez vous comme temps ? quelle
limite déterminez vous ensemble ?
Suggestion : cela peut être
un temps global, hebdomadaire ou quotidien, ou alors un temps pour le loisirs
et un temps pour la recherche/son travail.
–
Comment mettez vous en place ces limites ?
Suggestion : l’enfant se sent
responsabilisé si vous lui faîtes confiance. Cependant, il existe aussi des
logiciels de contrôle de temps.
–
Comment se positionne t-il devant son
ordinateur ? discutez avec lui la façon la plus adaptée pour prendre soin
de lui (écran, siège adapté, ….)
–
Comment votre enfant effectue ses recherches sur
internet ?
–
Comment protéger votre enfant des déviances
d’internet ? : il existe de nombreux logiciels de contrôle parental
–
Quels liens peut-il faire entre internet et le
monde réel ? quelles propositions de sorties, de loisirs, de partage
pouvez vous trouver ensemble ?
Bon partage avec votre enfant !
N’hésitez pas à interagir, à m’envoyer vos réponses
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A bientôt et belle journée à vous
Cécile, votre coach parental
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Cécile CHEVALLIER
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