METHODE S.V.P.A. POUR IDENTIFIER LES BESOINS ÉDUCATIFS DU PATIENT DÉVELOPPÉE PAR Rouis Hamouda

le besoin d’apprendre.Capacité d’une personne à apprendre d’autrui ou d’un événement et d’être en mesure d’évoluer. Également à s’adapter à un changement, à entrer en résilience et à pouvoir transmettre un savoir.

Pour satisfaire ce besoin chez la personne malade ou poser le diagnostic infirmier de manque de connaissance,les infirmiers manquent d’outils spécifiques.

Lors de la mise en place du dossier de soins infirmiers dans la clinique de La Soukra,une méthode a été conçue pour faciliter le travail des infirmiers et les aider a définir les besoins éducatifs du patient.

L’outils conçu nous l’avons appelé méthode S.V.P.A.:

1/ SAVOIR: spécifier si le malade sait,a un savoir limité, un savoir dépassé,ou surinformé(ne sait pas)

2/VOULOIR:spécifier si le malade manque de volonté pour agir et pratiquer ‘ne veut pas)

3/POUVOIR:spécifier si le patient ne peut pas par manque ressources ou en raison d’une atteinte physique (ne peut pas)

4/ATTENTES:il s’agit de spécifier les attentes du patient et des infirmiers par rapport a un apprentissage donné.

Les possibilités aprés collecte des données sont les suivantes:

S+V-P-

S-V+P+

S+V+P-

S+V-P+

…….

C’est sur la base de ces élélments qu’un programme éducatif peut être entrepris

Le personnel de la clinique a été formé dans ce sens et le modèles est actuellement utilisé dans la pratique courante quotidienne comme le montrent les dossiers des patients.

Cette méthode comble un vide dans la satisfaction des besoins éducatifs du patient de part son originalité (ne figure dans aucune littérature connue) et sa simplicité.

A vous de commenter,merci.