GONG Junji, ZHANG Liping
Les 26 et 27 octobre, la ville de Hangzhou, située dans la province du Zhejiang en Chine, a accueilli avec succès le colloque international intitulé « La politesse dans l’enseignement des langues étrangères ». Cet événement, fruit d’une collaboration étroite entre l’Institut des Médias et de la Culture Internationale de l’Université du Zhejiang et l’équipe de recherche PLIDAM de l’INALCO en France, a bénéficié du soutien du Centre pour l’Éducation et la Coopération Linguistique, dans le cadre du projet « Coopération et exploration multidimensionnelle de l’enseignement international du chinois sino-européen », ainsi que du programme « Série de conférences internationales » de l’Université du Zhejiang. Première rencontre multilingue de ce type en Chine, où les interventions se sont déroulées en français, en anglais et en chinois, et où des exemples de salutations, d’excuses et de remerciements dans plusieurs langues — notamment le français, l’anglais, le chinois, le turc, l’arabe, le russe, le coréen, l’espagnol et le japonais — ont été présentés et discutés.
L’équipe de recherche PLIDAM de l’INALCO, reconnue pour son expertise dans la diffusion, l’apprentissage et l’enseignement des langues, compte 96 membres et se distingue par son dynamisme académique. Le colloque a été co-initiée par le professeur Thomas Szende, directeur du PLIDAM, et le professeur Joël Bellassen, président de l’Association Européenne de l’Enseignement du Chinois. Leur initiative a permis d’établir une collaboration inédite entre la France et la Chine dans le domaine de l’enseignement des langues secondes. La délégation du PLIDAM, composée de neuf représentants, illustre cette volonté commune de renforcer les liens culturels et éducatifs, ouvrant la voie à des échanges linguistiques toujours plus riches et diversifiés entre la France et la Chine.
Plusieurs experts de renommée internationale ont participé aux conférences plénières, dont les professeurs Thomas Szende et Joël Bellassen de l’INALCO, Li Zhiqing de l’Université de l’Océan de Chine, Wu Yongyi de l’Université Normale de la Chine de l’Est, ainsi que Galal Walker et Mari Noda de l’Université d’État de l’Ohio aux États-Unis. Environ trente experts internationaux, ainsi qu’une dizaine de doctorants et d’étudiants en master, se sont réunis pour analyser les enjeux et défis liés à la politesse dans l’enseignement des langues secondes.
Le programme a proposé six conférences plénières, réparties sur les matinées des 26 et 27 octobre. Ces interventions ont permis des discussions approfondies sur les multiples dimensions des expressions de politesse. L’après-midi du 26, quatre sessions parallèles ont été organisées autour de thèmes variés tels que « La politesse et les échanges interculturels », « La politesse dans la conception des manuels » ainsi que « La comparaison des expressions de politesse entre différentes langues ».
Ce colloque illustre de manière concrète la coopération dynamique entre la France et la Chine dans la didactique des langues secondes, en mettant en lumière des pratiques pédagogiques innovantes et en facilitant un dialogue interculturel approfondi.
